Bedre studieforberedte elever må være målet

Utdanningsdirektoratet har åpnet en innspillsrunde om framtidas videregående opplæring. Direktoratet skal utvikle et nytt rammeverk for innhold og struktur som skal erstatte dagens fag- og timefordeling. Innspillsrunden omfatter fellesfagene i studieforberedende og yrkesfaglige utdanningsprogram og programfagene i studieforberedende utdanningsprogram. Fristen er 1. november.

– De foreløpige skissene er ikke et godt svar på utfordringene i videregående opplæring. Når reformen er så stor og viktig, må endringene faktisk gjøre skolen bedre, sier Helle Christin Nyhuus. sier Helle Christin Nyhuus, leder i Lektorlaget.

Advarer mot faglig rasering
Lektorlaget mener det er særlig urovekkende at skissene i liten grad tydeliggjør fagenes plass i den nye strukturen.

– Når dagens studieforberedende utdanningsprogrammer foreslås erstattes av seks retninger, blir det desto viktigere å være klar på hva som skal sikre faglig fordypning og reell studieforberedthet. Det er også uklart hva som i modellen skal gi generell og spesiell studiekompetanse, sier hun.

Nyhuus peker på at skissen er vag om fag, og i stor grad beskriver verdier, temaer og faglige områder framfor konkrete fag.

– Skolen består av fag. Lektorlaget mener Udir bommer når diskusjonen flyttes bort fra fagene. Samtidig er direktoratet tydelig på én ting: en kraftig svekkelse av fremmedspråk, som bare foreslås som et valgfritt retningsfag innenfor kommunikasjon, språk og medium. En slik faglig svekkelse kan vi ikke godta, sier Nyhuus.

Oppfordrer lektorene til å si ifra
Endringene vil få store konsekvenser for lærere i videregående opplæring, og for skolen i mange år framover.

– Vi anbefaler alle medlemmer å diskutere forslagene med kollegaer og til å mobilisere der en mener det trengs. Vi forventer at også at rektorene tilrettelegger godt for dette på plandagene i august slik at vi får gode diskusjoner på fagenes premisser.

Lektorlaget skal innhente synspunkter fra medlemmer, tillitsvalgte og fagutvalg og vurdere skissen til direktoratet grundig, forteller Lektorlagets fagsjef for utdanningspolitikk Wenche Bakkebråten Rasen

Det er ingen formell høring av forslaget ennå, selv om Udir bruker den digitale løsningen for høringer.

– Den formelle høringen kommer høsten 2027, og direktoratet tar sikte på at nye læreplaner innenfor den nye strukturen skal tas i bruk fra 2030. Det er tidlig i prosessen vi lettere kan få til endringer, og her må vi forene alle gode krefter, sier Rasen.

Lenker tilinnspillsrunden
For mer informasjon, se webinaret som er tilgjengelig her: https://www.udir.no/utdanningslopet/videregaende-opplaring/framtidas-videregaende/